經(jīng)過精彩紛呈的現(xiàn)場授課展示,4位講師分別奪得童創(chuàng)學(xué)前、童創(chuàng)學(xué)齡、Python、NOI課程方向的冠軍。

公開資料顯示,童程童美是國內(nèi)知名的少兒編程和機器人教育品牌,成立于2015年,經(jīng)過 7 年的實踐和探索,打造出適合 3-18 歲中國孩子的少兒編程和機器人教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。童程童美通過OMO線上線下融合的方式,透過 200 多家線下直營中心與線上的童程在線學(xué)習(xí)平臺,合計 2000 多名真人講師,正在為 20 萬中國家庭提供前沿的少兒編程和機器人教育產(chǎn)品服務(wù)。

名師課堂展風(fēng)采 交流研討促成長

在STEM教育逐漸成為全球性教育戰(zhàn)略的背景下,近年來,提高青少年接受STEM教育的質(zhì)量及機會,探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效機制,促進拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出,成為當(dāng)前我國對教育改革的迫切要求之一。

讓更多中國青少年接受以編程、機器人為代表的STEM教育,就意味著對教師的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。作為國內(nèi)最早入局青少年編程和機器人教育的公司,童程童美始終堅信教師在STEM教育當(dāng)中的重要性。

達內(nèi)教育創(chuàng)始人、董事長,童程童美首席教育官韓少云表示:“我們認為,一支高素質(zhì)、專業(yè)化的STEM教育教師隊伍,不僅要具備出色的專業(yè)技術(shù)能力、高超的授課能力,更要懂教育、懂孩子、懂用戶。”

韓少云認為,STEM教育的實踐應(yīng)用需要教師多元化發(fā)展,教師需要對不同類型的知識具備較強的敏感性,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)評價反思能力,用更好的方式啟發(fā)、引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的思維和學(xué)習(xí)興趣,持之以恒地進行自我提升,這也是童程童美堅持舉辦講師大賽的初衷。

據(jù)了解,從2018年開始至今,童程童美已經(jīng)連續(xù)舉辦了六屆講師大賽。達內(nèi)教育CEO、童程童美未來教育研究院院長孫瀅表示,講師大賽是一次卓有成效的通過比賽來提高童程童美教學(xué)團隊能力的契機,如何講好一堂課、如何最大化的發(fā)揮一個教師在STEM課堂當(dāng)中的作用,童程童美通過比賽的形式為全體教師搭建起一個交流平臺,互相切磋授課經(jīng)驗,汲取優(yōu)秀教師的教學(xué)方式及授課技巧,在比賽中激發(fā)更多靈感,為童程童美的孩子提供更豐富、有趣的課堂體驗。

立足STEM教育多元化特點,童程童美構(gòu)建高質(zhì)量教師團隊培養(yǎng)體系

數(shù)據(jù)顯示,童程童美在全國擁有2000多名全職講師,這一規(guī)模在目前中國STEM教育領(lǐng)域處于領(lǐng)先位置。然而正是這支龐大的教學(xué)團隊,憑借其優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)實力,贏得了眾多家長和學(xué)生的超高滿意度。據(jù)介紹,今年1至7月,童程童美學(xué)員參與國內(nèi)外各項科創(chuàng)賽事獲獎率高達99%,其中冠亞季軍858人、一等獎人數(shù)超過4000人。

這一切也是源于童程童美堅持將教師團隊的能力提升作為公司發(fā)展的核心任務(wù)。孫瀅表示:“在STEM教育中,教師的角色是學(xué)習(xí)的設(shè)計者,活動的組織者,知識的進授者和學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。若想在STEM教育中取得應(yīng)有的教育效果,就應(yīng)配備更專業(yè)、強大的師資隊伍。”在不斷探索如何組建一只專業(yè)的STEM教育教師團隊的過程中,童程童美探索出了一套全面的培養(yǎng)體系。

據(jù)了解,除了通過一年一度的講師大賽打通全體教師的經(jīng)驗交流渠道,童程童美要求每一位講師每半年接受一次進階考核,并在日常教研中通過備課、磨課、說課的方式持續(xù)提升教學(xué)能力。

與此同時,在專業(yè)技術(shù)能力方面,童程童美對講師也提出了硬性要求。據(jù)介紹,童程童美會定期為講師提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),不斷提高編程等專業(yè)技術(shù)能力。

為了更客觀地驗證講師們的專業(yè)技術(shù)水平,童程童美還與中國計算機學(xué)會(CCF)攜手,推進編程培訓(xùn)師資認證考試項目(PTA),重點針對從事編程培訓(xùn)的授課老師進行計算機編程能力與教學(xué)能力的考核。據(jù)報道,在PTA的首次認證考試中,童程童美編程講師的考試通過率高達75%,遠超全國平均水平。憑借其優(yōu)秀的認證考試成績,童程童美及其教研團隊還應(yīng)邀制作了系列PTA真題解析視頻,被收錄于CCF中國計算機學(xué)會數(shù)字圖書館官網(wǎng)。

深耕青少年科技素質(zhì)教育領(lǐng)域多年,童程童美認為,優(yōu)秀講師的評判標(biāo)準(zhǔn),不僅包含自身出色的專業(yè)技術(shù)能力、高超的授課能力,更要懂教育、懂孩子。

為此,童程童美針對全體講師啟動了《正面管教》家庭教育系列培訓(xùn),邀請資深注冊正面管教導(dǎo)師與童程童美講師分享在日常的教學(xué)中如何了解孩子的心理,與孩子正確溝通,采取正向教育的方法,更好地幫助孩子學(xué)習(xí)成長。

做不負孩子尊重、信任的老師,做不負家長選擇和托付的教育,是童程童美一直以來的追求。未來,童程童美將以更完善的講師培訓(xùn)體系,助力每一位講師的發(fā)展和成長,致力于推動中國青少年科技素質(zhì)教育的發(fā)展和創(chuàng)新,為更多中國孩子提供專業(yè)、前沿的編程、機器人教育!