8月10日，第二屆中國少兒編程節的第六期大咖講座《機器人競賽優秀學員的成長之路》如約而至。與第四期類似，本期大咖講座的主角是在2019 RoboRAVE國際賽事中表現優異的3位小學員。親歷了世界級的機器人大賽，他們的成功究竟歸因于什么？又是如何從普通學生成長為大賽冠軍的？本期講座切身從孩子和家長的角度出發，真實呈現學編程對孩子的諸多好處，現在就跟隨小童一起往下看吧！

明星學員和家長在直播間

★ 講座精華 ★

① RoboRAVE獲獎優秀學員介紹

② 學習機器人編程，都有哪些收獲？

③ 如何備戰RoboRAVE大賽？

④ 獲得RoboRAVE冠軍，歸功于哪幾個因素？

⑤ RoboRAVE冠軍作品演示和作品解說

⑥ 學員家長關于孩子的成長和教育方面的建議

看完講座精華概要，相信您一定對本次講座的內容非常期待了，下面就為您奉上講座的完整版視頻，請點擊觀看

下面是本次講座的精華提煉，由于本期講座是以問答分享的形式進行的，為了保證學員和家長們最原汁原味的心得，我們會以Q&A的形式為您呈現。在正式開始前，再次為您介紹優秀學員背景：

曹德駿 14歲，來自海口京華城校區，2018年9月9日開始在童程童美學習，獲得2019 RoboRAVE國際賽初中巡線組亞軍、2019 RoboRAVE亞洲分會童程童美專場超級巡線項目初高組冠軍

趙英豪 14歲，來自海口京華城校區，2018年6月30日開始在童程童美學習，獲得2019 RoboRAVE國際賽初中巡線組亞軍、2019 RoboRAVE亞洲分會童程童美專場超級巡線項目初高組冠軍

任天卓 13歲，來自北京大鐘寺校區，2016年9月開始在童程童美學習，獲得2019 RoboRAVE國際賽初中巡線組亞軍、2019 RoboRAVE國際賽初中巡線組季軍

曹德駿&趙英豪分享篇

在這次賽事中，你們是如何備戰的?

趙英豪：由于平時就對機器人非常感興趣，所以每次上課都會認真聽老師講解知識架構;在比賽前和老師討論，商議出一套比較合理的備戰方案。但后續的經驗告訴我們，之前的方案存在諸多不合理之處，我們又不斷優化調整，最終確定出一套可執行的方案。

這一過程具體涉及哪些方面的問題？

曹德駿：本次比賽遇到了一個問題是“如何讓機器人沿黑線行進”，我會和組員以及老師討論出不同方案的可行性有多大，然后排除不合理的方案，再把全部方案的優點相結合，重新規劃出一個最優解。

你們遇到了哪些困難?又是如何克服的？

曹德駿：比賽中，我們的機器人遇到了過不去十字路口的問題，盡管羅列了不同解決方案，經過一系列測試，依然沒有得到解決。午飯時間我還在不斷排查、寫程序，直到跟組員觀察機器人和傳感器的位置，才發現了問題所在。中途我感到很焦慮，甚至有些想要放棄，現在慶幸自己能堅持下來。

趙英豪：比賽要求機器人運送230個球，不多不少。在亞洲分會時，由于時間有限，我們吃了效率和精準度低下的虧，因此在國際賽時，為保證效率和精準度，我們設計了一個4米長的水管作為運輸裝置，使效率和精準度大大提高，在20秒內完成了任務。

取得這樣的成績和名次，主要歸功于哪些因素？

趙英豪：最主要還是因為平時對機器人的熱愛，當然也離不開老師的鼓勵和支持，與組員的合作與堅持。另外，就是學習用老師教給的方法去具體實施。

本次比賽中，有哪些趣聞？

曹德駿：在亞洲賽的前一晚，我們想再次測試機器人。但由于酒店鋪滿了地毯，不能平整的放置巡線所需道具，于是我和組員環視酒店環境，發現床是一個比較理想的實施場景，我們把床墊全部拿走，用床板來放置工具，進行測試。

本次比賽中，你們最大的收獲是什么?

曹德駿：一方面是知識技能得到了大大提高，另一方面是自信心增強了，還有就是學到了遇到問題時學會如何補救。

趙英豪：我學到了堅持不懈和冷靜思考的重要性。當面對短期無法解決的問題時，我們是非常焦急的，但就這一過程讓我學會不斷沉淀、成長。

請介紹一下你們的機器人是如何運行的。

曹德駿：我們的機器人使用了3個顏色的傳感器進行巡線，對路口和彎道實行不同策略。一般情況下，我們使用兩個顏色來進行機器人的巡線和前進，另外一個顏色進行路口和急轉彎時的識別。當程序檢測到機器人抵達終點后，則控制擋板打開，進行運球動作，將球運輸到信號塔的輸球孔中。

任天卓及其媽媽分享篇

比賽前期，做了哪些準備工作？

任天卓：主要是搭建機器人，還有調試程序。由于場地條件，很多參數產生變化，我們要把事先準備好的程序重新不斷調試，這個階段還是比較辛苦的。

在比賽中遇到了哪些困難？又是如何克服的？

任天卓：在國際賽中，我們隊的成員被調走了一個，又新來一個，由于大家都是第一次見面，訓練時間又比較緊迫，只能慢慢磨合。但隨著時間的推移，彼此漸漸了解擅長什么，也逐漸形成了默契，各司其職。

取得這樣的成績，跟你賽前的預期是否一致？

任天卓：亞洲分會的時候基本一致，但國際賽與想象中略有差距，畢竟我們的目標就是奔著冠軍去的。但比賽中遇到了意外，與冠軍失之交臂。

參加這次比賽，給你帶來了哪些收獲？

任天卓：以前在學習機器人課程的時候，最多接觸兩個傳感器，但比賽中用到了四個，程序上就會復雜很多，但是經過比賽后我也能掌握這些復雜的程序。

任天卓媽媽：首先我對孩子的能力還是比較有信心的，他的個性也比較穩重，不會容易出現慌亂的情況，所以能取得這樣的成績還是比較滿意的。這次參賽，需要孩子獨立在外生活一周，對他的自理能力有所提升;其次，加深了與其他小伙伴的溝通情況，培養了孩子的人際關系。

孩子接觸編程的契機是什么？為什么選擇了童程童美？

任天卓媽媽：起初他在學繪畫課的時候，看到了機器人編程的樓宇廣告，孩子表示一定要去機器人教室看看，從此就一發不可收拾。學了兩年后，由于對師資和組織管理不夠滿意，決定更換一家教學機構，我打電話咨詢后，認為童程童美無論從發展歷程、教學體系、管理體系等方面來說，都是最值得信賴的。

學習編程后，孩子有什么變化？

任天卓媽媽：主要是對孩子邏輯思維方面有較大提升。孩子在小學五年級的時候，對數學題的理解比以前忽然清晰很多。

任天卓：除了邏輯思維能力增強了，我感覺小學初中的計算機課表現也越來越好了，擔任了計算機課代表，會安排我給全校的老師做電子賀卡，然后播放出來，很有成就感。

為什么會喜歡編程？

任天卓：因為我找到了關于編程的夢想，今后想從事人工智能相關的工作。

★ 大咖講座在繼續 ★

以上精彩內容，便是第六期大咖講座《機器人競賽優秀學員的成長之路》，8月6日，將由童程童美少兒AI教研部總監郭鐙鴻老師為大家分享《編程中的數學》，敬請期待!

大咖簡介

郭鐙鴻：童程童美少兒AI教研部總監，北京航空航天大學大數據方向軟件工程碩士。前聯想軟件及移動互聯教育類產品總監。8年國企項目開發經驗，具備多年Java，C++，iOS，Python等技術領域研發和教學經驗，并在機器學習、深度學習等人工智能領域均有涉獵。

講座信息

【講座主題】

《編程中的數學》

【講座時間】

8月14日晚上19:00

【講座大綱】

① 半斤八兩與編程中的進制

② 一切從“0”開始

③ 余弦定理和新聞分類

④ 神經網絡中的數學基礎

報名方式

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